Bulan April dan Mei merupakan bulan yang sangat ditakuti oleh elemen- elemen masyarakat pendidikan. Siswa, guru, kepala sekolah, pejabat pendidikan di daerah maupun di pusat. Semuanya menjadi sibuk oleh makhluk yang datang pada bulan tersebut, UN (UJIAN NASIONAL). Standar kelulusan UN-lah yang sedang membuat mereka menjadi paranoid. Apalagi untuk Ujian Nasional tahun ini ada 3 mata pelajaran tambahan bagi SMA, dan pelajaran tambahan tersebut justru pelajaran-pelajaran yang dianggap sulit oleh sebagian besar siswa di Indonesia.
Yang menarik dari UN bagi saya yang juga GURU di sebuah sekolah, adalah serba-serbi dibalik UN itu sendiri. Banyak cerita yang justru membuat hati saya miris membayangkan wajah pendidikan Indonesia sekarang dan yang akan datang. Ada satu hal yang (mungkin) sudah menjadi kebiasaan di sebagian (besar?)sekolah dalam menghadapi dan menjalani UN. TIM SUKSES. Ternyata bukan di PILKADA saja ada tim sukses-suksesan seperti ini, sekolah-sekolah pun tidak mau ketinggalan. Informasi yang saya dapat insya Allah shahih karena, walaupun tahun ini tidak menjadi pengawas, selama 4 tahun UN dengan sistem ini saya menjadi salah astu yang terlibat sebagai pengawas dan panitia, dan juga isteri saya pun seorang guru dan salah satu pengawas ujian di SMP, SHAHIH bukan?
Tim ini (katanya) bertugas untuk memperkecil angka ketidaklulusan di sekolahnya atau bahkan kalo bisa menihilkan ketidaklulusan, apapun cara yang harus ditempuh. Cara-cara itu diantaranya:
- Mencari soal lebih dari pengawas didalam kelas untuk diisi di ruang lain. - Jawaban (kunci) nya disimpan ditempat yang sudah ditentukan dan diketahui siswa tentunya, salah satunya WC sekolah.
- Jawaban juga bisa ditransfer lewat sms dari guru yang sedang mengawas di sekolah lain ke teman guru yang menjadi panitia di sekolahnya.
- Atau mengganti jawaban siswa-siswa yang lemah setelah pengumpulan dari pengawas dan sebelum di setor ke rayon.
Hal-hal diatas adalah sebagian kecil serba-serbi UN yang justru dilakukan oleh guru yang selama ini digugu dan ditiru, menjadi panutan siswanya, role model di masyarakat dan hal-hal mulia lainnya yang menempel di sosok guru.
Secara tidak langsung justru kita sedang menciptakan generasi PEMBOHONG, generasi SHORTCUT, maka jangan heran kalo di masa depan kita akan melihat KORUPTOR-KORUPTOR yang sedang belajar dari kita hari ini. Wassalam, Guru yang prihatin
Minggu, 11 Mei 2008
Ujian Nasional dan Pembodohan Generasi
Kamis, 03 April 2008
The score
| No | Nama | Nilai |
|
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 | XI IPA 1 Aditya Poerwadi Ahmad Finandika N Aldian Eka Surya Amanda Gracia Arfiani Prayanggi Bismo Hertambang Cici Rahma Ustika Dimas Hindawan Wismoyo Dwi Sukma Prariwi Dwi Viyanto Efapradias Sabdanta K Fathir Muhammad Hadiid Fauzianita Arlaes Fiqih Bimantara Laksmi Anindya M Banggara Agung M Nusantara Putra Mutiara Rizqie A B Nourman Fajar Hakim Paulus Basano Priskatindea Yenda Cahya Endang P Yudha Nugraha XI IPA 2 Ardhi Adinda Leonisty F Amelia Amanda S Andi Rakhshanda Arif Prasetya Wiratama Bani Subarkah Binar Arfa Danumaya Deandra Rachmarizki Dexka Hadi Alfansyah Diklivianto Karunia Dwitya Harits W Faishal Fawaz Gerry Daniel H Marpaung Gian Algerina Holilis Buyung Saputra Jaka Ryan Argadinata Lingga Edytias Pratiwi M Lukmanulhakim Muhammad Diguna Pientha Glenys Amanti Prima Perkasa Putra Robby Dirgantara S Ro’fah Sekarayu Ratnaningtyas |
70 77 85 78 70 82 70 77 75 72 78 78 75 75 72 80 73 copy 72 copy 73 80 72 72 70 73 76 76 74 70 72 75 87 73 73 72 70 75 72 75 82 70 70 |
Rabu, 26 Maret 2008
Solar system
The Solar System, or solar system, consists of the Sun and the other celestial objects gravitationally bound to it. In broad terms, the regions of the Solar System consist of the Sun, Four terrestrial inner planets, an asteroid belt composed of small rocky bodies, Four gas giant outer planets, and a second belt, The Kuiper Belt, composed of icy objects including three dwarf planets (Ceres, Pluto, and Eris and their four known moons). Beyond the Kuiper belt is the scattered disc, the heliopause, and ultimately the hypothetical Oort cloud. The sun with its solar system is one of stars located in the Milky Way Galaxy. The galaxy has more than 100 million stars.
Objects orbiting the Sun are divided into three classes: planets, dwarf planets, and small Solar System bodies. A planet is any body in orbit around the Sun that has enough mass to form itself into a spherical shape and has cleared its immediate neighbourhood of all smaller objects.In order of their distances from the Sun, the terrestrial inner planets are: Mercury, Venus, Earth, Mars. The gas giant outer planets (or jovians) are: Jupiter, Saturn, Uranus, Neptune.
Since its discovery in 1930 until 2006, Pluto was considered the Solar System's ninth planet. But in the late 20th and early 21st centuries, many objects similar to Pluto were discovered in the outer Solar System, most notably Eris, which is slightly larger than Pluto. On August 24, 2006, the International Astronomical excluded Pluto and reclassified it under the new category of dwarf planet along with Eris and Ceres. A dwarf planet is not required to clear its neighbourhood of other celestial bodies. The three dwarf planets are Ceres, the largest object in the asteroid belt; Pluto, the largest known Kuiper belt object; and Eris, the largest of the three which lies in the scattered disc.
How Did The Solar System form?
Scientists believe that the Solar System evolved from a giant cloud of dust and gas. They believe that this dust and gas began to collapse under the weight of its own gravity. As it did so, the matter in this could begin moving in a giant circle, much like the water in a drain moves around the center of the drain in a circle.
At the center of this spinning cloud, a small star began to form. This star grew larger and larger, as it collected more of the dust and gas that were collapsing into it. Further away from the star that was forming in the center were smaller clumps of dust and gas that were also collapsing. The star in the center eventually ignited forming our Sun, while the smaller clumps became the planets, minor planets, moons, comets, and asteroids.
Astronomical Unit
Astronomers usually measure distances within the Solar System in astronomical units (AU). One AU is the approximate distance between the Earth and the Sun, or roughly 149,598,000 km (93,000,000 mi). Pluto is roughly 38 AU from the Sun while Jupiter lies at roughly 5.2 AU. One light-year, the best known unit of interstellar distance, is roughly 63,240 AU. A body's distance from the Sun varies in the course of its year. Its closest approach to the Sun is called its perihelion, while its farthest distance from the Sun is called its aphelion.
